说句悄悄话作文_说句悄悄话作文600字

说句悄悄话作文_说句悄悄话作文600字

       在这个数字化的时代，说句悄悄话作文的更新速度越来越快。今天，我将和大家分享关于说句悄悄话作文的今日更新，让我们一起跟上时代的步伐。

1.与好朋友说悄悄话的作文 460 字

2.教室里的悄悄话童话故事写作文

3.我对老师说说悄悄话三百字

4.和好朋友说悄悄话作文

5.小学三年级作文300字：给老师的悄悄话

与好朋友说悄悄话的作文 460 字

       我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，使劲地摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，头也不回就 走了。我们的友谊从此破裂了。 　

       晚上，我躺在床上想，为什么我不听他解释呢？为什么 我二话不说地就把他的小木 船摔在地上，我越想越后悔。最后，我决定重做只小木船还给他。 　

       几天后，我又见到了他，我走在前面，陈明走在后面。我偷偷地望了他一眼，这时，我准备从书包里把小木船拿出来时，看见他的口袋胀得鼓鼓的，不知攥着什么，我走到他跟前，把小木船递给他并说；对不起时，他也从口袋里拿出他做的小木船，在那一瞬间，他也跟我说对不起。我再也忍不住了，激动的说："那次是我不对，不应该没听你解释，就把你的船摔坏了。'’我们同时接过对方的船留做纪念 　

       从这件事，我也明白，不能为了点小事就跟朋友反目成仇。而 且，　还要宽带朋友。因为友谊是可贵的。

教室里的悄悄话童话故事写作文

        作文一：《果园里的悄悄话作文》300字

        ［果园里的悄悄话作文］

        果园里的悄悄话　　　　秋风送爽，秋姑娘悄悄的来到了人间，果园里的悄悄话作文。她给树木换上了新衣裳。　　秋姑娘来到果园里。果园里正召开着水果大王比赛，有苹果、梨子、橘子参加比赛。　　　苹果得意洋洋的说：“瞧，我红彤彤的脸蛋，长得多可爱呀。我们苹果还有维生素c，吃了还可以美容。”　橘子说：“哼，你们苹果有什么了不起，小学五年级作文《果园里的悄悄话作文》。　◆分享好文◆看我们穿着金灿灿的确衣服。一样也有维生素c，我们还能做药。”　梨子说：“我的衣服黄金金的比谁都好看。我们梨子水灵灵的，尝一口可甜了，解渴最好了。”　　大家都争得面红耳赤。秋姑娘说：“你们各有各的好，不要争了。”　　它们都高高兴兴地被果农运到市场去了，到了各家各户。果园里的悄悄话作文250字

作文二：《[优秀作文]苹果园里的故事》200字

        苹果、西瓜和猫

        果园里有一棵苹果树，树下有一片西瓜地，地里住着一只猫。　每晚三更半夜时，果果鼠出来偷吃西瓜和苹果。但每次都被猫发现，把她赶走了。果果鼠非常嫉妒，想除掉这只猫。她冥思苦想，忽然想到了个好办法。当主人和猫出去了。果果鼠来到西瓜地里，对苹果和西瓜们说：“这只猫成心想把你们吃掉，每次都是我咬着他的尾巴，要不这就是荒地了！”“这可怎么办？”大家纷纷问道。“有了！”果果鼠悄悄地告诉了他们。

       

        晚上，猫追着果果鼠，果果鼠跑过西瓜地，猫跟着跑过西瓜地，西瓜照白天说的话把猫滑倒在地。果果鼠又爬上苹果树，猫也跟着爬上去，可苹果像子弹一样把猫打下来。

        猫被赶走了，果果鼠原形毕露，把苹果和西瓜吃得一点不剩。

作文三：《小学生快乐作文范文：果园里的快乐》1400字

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        以下是考研屋．kaoyanwu．为大家整理的关于小学生快乐作文范文：果园里的快乐的文章，希望大家能够喜欢～

        秋天来了，一个风和日丽的下午，我们跟着老师去果园玩。

        ”字向南方　走在路上，我们看见了红红的太阳，万里无云的天空，还有一队大雁正排成“一飞去。

        来到果园，犹如来到了一个水果的世界，果园里有苹果树、梨树，还有葡萄架，那又红又大的苹果像小妹妹红红的笑脸，黄黄的梨则像一个个小葫芦，最可爱的是葡萄，紫莹莹的，散发着诱人的光。树下的草丛里还开着许多小野花，五颜六色，非常美丽。天空小鸟在飞，树上松鼠在跑，草丛里还有小昆虫不停地叫，果园里真热闹。

        一到果园，同学们就行动起来，有的去摘苹果，有的在捡树叶，有的在画画，还有的跑到草丛去捉蛐蛐。

        小红发现了一片树叶，五角形的、红色，她想；我要把这片树叶带回去，做书签行，做标本也不错。这时，小刚拿着一片树叶跑过来，边跑边喊：“快来看啊，我捡到了一片银杏树叶。”

        老师带着我们几个同学在摘苹果，我已经摘了几个了，但我想要摘一个最大最红的。我边走边看，终于目标出现了，我快步走过去，伸手把它摘了下来。

        阳光在照，秋风轻吹，秋天真美好。

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作文四：《果园里的快乐》400字

        果园里的快乐　秋天来了，一个风和日丽的下午，我们跟着老师去果园玩。　走在路上，我们看见了红红的太阳，万里无云的天空，还有一队大雁正排成一字向南方飞去。　来到果园，犹如来到了一个水果的世界，果园里有苹果树、梨树，还有葡萄架，那又红又大的苹果像小妹妹红红的笑脸，黄黄的梨则像一个个小葫芦，最可爱的是葡萄，紫莹莹的，散发着诱人的光。树下的草丛里还开着许多小野花，五颜六色，非常美丽。天空小鸟在飞，树上松鼠在跑，草丛里还有小昆虫不停地叫，果园里真热闹。　一到果园，同学们就行动起来，有的去摘苹果，有的在捡树叶，有的在画画，还有的跑到草丛去捉蛐蛐。　小红发现了一片树叶，五角形的、红色，她想；我要把这片树叶带回去，做书签行，做标本也不错。这时，小刚拿着一片树叶跑过来，边跑边喊：快来看啊，我捡到了一片银杏树叶。　老师带着我们几个同学在摘苹果，我已经摘了几个了，但我想要摘一个最大最红的。我边走边看，终于目标出现了，我快步走过去，伸手把它摘了下来。　阳光在照，秋风轻吹，秋天真美好。

作文五：《小班语言《果园里》》1400字

        小班语言《果园里》

        小班语言《果园里》

        设计意图：

        《纲要》中指出，在幼儿园的语言教育中，我们要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”儿歌《果园里》选材来自小班上期《水果缤纷乐》主题教育活动，水果是幼儿生活中喜欢又熟悉的食物，水果有着的形状、颜色、不同的生长环境等都在吸引幼儿关注、好奇的目光，激发起幼儿探究的欲望。

        活动目标：

        1．初步了狎解水果不同的生长环境，丰潮富认知经验。

        2．学习儿沙歌并感受儿歌问答式的句式锚。

        3．感受问答式学习的蓦快乐。

        活动准备：

        教师ほ资源PPT，水果若干蔓、音乐《泼水歌》。

        幼儿挪经验准备—了解水果长在哪　里。

        教学方法：

        情境教　学法、课件演示法、启发提狺问法、观察法

        活动过程：

        一、创设情境——导入

        教缝师：宝贝们，刚才老师接到攫一个电话，是我的好朋友

        1　／　4

        小啸熊打来的，小熊告诉我，他坨即将举办一个“水果聚会”？，在聚会上能吃到各种香甜撙可口的水果，我很想去参加曰，可是小熊说必须先完成一杈个任务，才能去参加，宝贝炕们，快来和我一起听听看，州小熊给我布置了什么任务。

        二、学习儿歌

        1．出示P面PT1，和幼儿一起仔细倾豁听PPT里小熊提出的任务溃，了解水果不同的生长环境　。

        教师：宝贝们，这是祧哪里啊，——小熊的果园里

        水果宝宝都去哪里了，——斫水果宝宝都藏起来了

        我需殁要找出几种水果，——三种

        ?教师：我可等不急了，要漂马上去把这三种水果找出来囚，咦，水果在哪里啊，我左惶瞧瞧，右看看，（突然）哎牖呀，什么水果呀，趴在地上瞒，差点把我都绊倒了～宝贝，们，你们快帮我想想，什么蛱水果是长在地上的呀，－－弟－－（幼儿大胆猜测）和幼惬儿共同验证。PPT2

        ?写教师：已经找到一种水果了：，我得赶快找出第二种，我激左瞧瞧右看看，藏哪里去了撙，这儿有棵树我来瞧瞧，哎　哟，什么水果落下来砸在我榻脑袋上了，哎哟，好疼呀～　到底是什么水果啊，藏在树软上，－－－－－－（幼儿大寸胆猜测）和幼儿共同验证。绪PPT3

        ？教师：还剩下　最后一种了，可是老师找了建半天也没找到，咦，这里怎◎么有个藤架，宝贝们，会不痴会有什么水果是

        2　／　4

        结在藤架上渔的呢，－－－－－幼儿大胆刿猜测）和幼？儿共同验证。镑PPT4

        教师：老师已经禾把三种水果都找到了，现在酷就要准备去参加聚会了，咦既，你们想不想跟我一起去参　加聚会啊，想啊，那我打个柒电话给小熊问一问。（做打箴电话状）然后播放PPT5

        2．出示PPT，一起来听蛀听小熊的三个问题，引导幼　儿练习说儿歌。

        引导幼鹩儿用“苹果，苹果藏树上”猬的句式回答。

        PPT6问　题句型“什么水果藏树上”御

        “什么水果地上爬”

        “　什么水果结藤架”

        ?请幼台儿练习问句句式。

        教师：约我请一个宝贝来提问，看看鲮其他宝贝会不会被你考倒。

        ?请幼儿一对一提问，回答朐。

        请一位幼儿提问，其余点幼儿共同回答。

        ?男宝宝硇提问女宝宝答，女宝宝提问雠男宝宝答。

        教师：宝贝们郡的问题都回答正确了，可以捐和我一起去参加聚会了，哎？～～～要不我们把刚才的问厂题和答案变成一首儿歌送给　小熊作为礼物吧～

        音乐P　PT7

        3　／　4

        出示水果，幼濉儿根据展示练习提问与咕回答。

        三、创编儿歌

        教　师：提问小朋友还认识其他耧水果吗，他们都分别长在哪缲里，你会怎么问，又会怎么　回答呢，

        四、结束部分：

        好了，宝贝们，我们赶快去浆参加聚会吧～让小熊听听我会们送给他的这首儿歌，他一リ定会非常喜欢。出发咯～

        4　／　4

作文六：《我们来到果园里》1500字

        我们来到果园里，一棵棵梨树上挂满了黄澄澄的梨，好像一个个可爱的小葫芦，把梨树枝压弯了腰；红艳艳的苹果像小妹妹可爱的脸颊，她好奇地扒开树叶往外瞧，眨眨眼睛，好像在问：“谁来了，”一串串紫中带绿的葡萄像晶莹的珠子，在阳光下闪烁着。一个个柿子像一盏盏橘**的灯笼在风中一摆一摆的，好像在说：“欢迎，欢迎”。红彤彤的枣子像一颗颗红宝石挂满枝头。　1、我们来到果园里，看到的水果有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、用“　　　　　”画出文中表示颜色的词。

        3、文中的数量词有很多，请你写下来：　一个个、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、一棵棵梨树上挂满了黄澄澄的梨，好像一个个可爱的小葫芦。请你仿照这一句，用“好像”写一个句子。好像：

        5、秋天的蔬菜有很多，你看，红萝卜、包心菜、西红柿、青菜等等，请你仿照短文的写法，也来写一写秋天的菜园吧～

        我们来到菜园里，

        我们来到果园里，一棵棵梨树上挂满了黄澄澄的梨，好像一个个可爱的小葫芦，把梨树枝压弯了腰；红艳艳的苹果像小妹妹可爱的脸颊，她好奇地扒开树叶往外瞧，眨眨眼睛，好像在问：“谁来了，”一串串紫中带绿的葡萄像晶莹的珠子，在阳光下闪烁着。一个个柿子像一盏盏橘**的灯笼在风中一摆一摆的，好像在说：“欢迎，欢迎”。红彤彤的枣子像一颗颗红宝石挂满枝头。　1、我们来到果园里，看到的水果有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、用“　　　　　”画出文中表示颜色的词。

        3、文中的数量词有很多，请你写下来：　一个个、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、一棵棵梨树上挂满了黄澄澄的梨，好像一个个可爱的小葫芦。请你仿照这一句，用“好像”写一个句子。好像：

        5、秋天的蔬菜有很多，你看，红萝卜、包心菜、西红柿、青菜等等，请你仿照短文的写法，也来写一写秋天的菜园吧～

        我们来到菜园里，

作文七：《果园里的趣事》500字

        果园里的趣事

        金色之秋，硕果累累。　大山脚下有一座果园，果园里种着各式各　样的果树。

        今天是一年一度的水果选秀大会，大会将选出最受欢迎的水果。　住的近的小萍和小梨一起出发了。　他们边走边讨论今年的选秀大会桂　冠得主会是谁。

        小萍说：“我前几天到集市上转了一圈，水果店的老板说，今年　苹果丰收，顾客很多。　”

        小梨说：“哦”　。

        这时香蕉从另一条路出来了，　跟他们打招呼说“两位朋友，早上　好！你们也去大会吗？”小萍和小梨说：“是啊，咱们一起吧！　”　香蕉看小萍和小梨默默地走着，就问：“你俩觉得今年的桂冠会　落谁家？”小萍和小梨都没说话，香蕉接着说：“我觉得吧，谁得桂　冠不重要，重要的是咱们大家必须团结，你说，如果世界上只有一种　水果，那是多可怕呀！　”话音刚落小梨面带微笑地说：“是啊，寸有所　长尺有所短嘛。　”小萍看了他俩一眼，说：“和谐是我们的心声，　合作　是我们的作风，合欢是今年的主题！快走吧，要迟到了。　”

        笑声飘向大会现场。

        第一场景：

        背景：一侧：山，果园的画面；另一侧：活动现场：文字内容：《　2011年度最受欢迎的水果选秀大会》　。

        第二场景：

        在路上，小萍和小梨在讨论，背景：远处有山、有树木，路旁有　花草

        第三场景

        香蕉出场，以及他们三个的对话，背景跟上一场类此。

        背景同上。

作文八：《果园里的争执》300字

        果园里的争执学　校：扬州育才实验小学　班　作　级：201006　者：吴川夏指导老师：华老师秋天到了，　树叶变黄了，　花朵凋零了，　可是，　果园里却热闹非凡。水果之王苹果说：　“我的作用可大了，不仅可以调节肠胃功能，还　可以增强儿童的记忆力。　”　“我有一个大家族，　我的兄弟姐妹可多了！　我还有个美称呢　–－　“保护神”。　我的作用可大了，可以降火。　”　雪梨不甘示弱地说。　“我全身都是宝，皮可以消炎止痛，可以治疗　湿疹、烧伤、烫伤?　我还有维生素　B1、B2、和　C4。我的作用更大　吧！　”　山竹得意洋洋地说。这时，有一个苍老的声音传了出来：“你　们不要再争了，如果没有我和农民伯伯们辛勤的劳动，怎么会有你们？　大家一看，原来是土地爷爷他老人家。听了土地爷爷的这番话，大家都明白了“吃水不忘挖井人”的道　理了。

作文九：《在一个果园里》2500字

        在一个果园里，多多已经将所有的果子打了下来，而且按果子的不同种类分成了不同的堆。多多决定把所有的果子合成一堆。

        每一次合并，多多可以把两堆果子合并到一起，消耗的体力等于两堆果子的重量之和。可以看出，所有的果子经过n－1次合并之后，就只剩下一堆了。多多在合并果子时总共消耗的体力等于每次合并所耗体力之和。

        因为还要花大力气把这些果子搬回家，所以多多在合并果子时要尽可能地节省体力。假定每个果子重量都为1，并且已知果子的种类数和每种果子的数目，你的任务是设计出合并的次序方案，使多多耗费的体力最少，并输出这个最小的体力耗费值。

        例如有3种果子，数目依次为1，2，9。可以先将1、2堆合并，新堆数目为3，耗费体力为3。接着，将新堆与原先的第三堆合并，又得到新的堆，数目为12，耗费体力为12。所以多多总共耗费体力＝3＋12＝15。可以证明15为最小的体力耗费值。　输入：

        输入包括两行，第一行是一个整数n（1＜＝n＜＝10000），表示果子的种类数。第二行包含n　个整数，用空格分隔，第i　个整数ai（1＜＝ai＜＝10000）是第i　种果子的数目。　输出：

        输出包括，每次搬动后新堆的状态和最小的体力耗费值。

        选作T　8．3　安全的密码

        成绩：　100　／　折扣：　0．8

        随着电子设备的广泛运用，密码也渐渐融入每个人的生活。保护好密码，不仅关系到个人隐私，更关系到个人的财产和安全。一个安全的密码，最好由大小写字母、数字或符号组成。包含越多种类的字符，其安全性就越高。同时密码还需要有一定的长度，通常至少要由六个以上的字符组成。

        并不是每个人都喜欢这样复杂的密码，很多人在设置密码的时候，喜欢使用自己的名字或者生日，但这是很大的安全隐患。

        任务　　　小林正在设计一个网络交易系统，为了保证用户的密码安全，他需要一个程序，判断用户自己设置的密码是否安全，如果不安全，则给出提示。现在他向你求助，请你帮忙设计一个程序来解决这个问题。

        应当按照以下的规则来判断密码是否安全：

        1．　　如果密码长度小于　6　位，则不安全

        2．　　如果组成密码的字符只有一类，则不安全

        3．　　如果组成密码的字符有两类，则为中度安全

        4．　　如果组成密码的字符有三类或以上，则为安全　　　　　　　　　　　　　　通常，可以认为数

        字、大写字母、小写字母和其它符号为四类不同的字符。　输入　　　　　输入的第一行是一个整数　N　，表明后面有多少组密码。随后的　N　行输入包括　N　个密码，每个密码的长度均小于　20　个字符。

        输出　　　　针对每一个密码判断并输出它是否安全。对于不安全的密码输出　＂Not　Safe＂，对于中度安全的密码输出　＂Medium　Safe＂，对于安全的密码输出　＂Safe＂　　　　　　　　　　　　输入样例　　　　　　　　　　　　　4　4　abcdef　ABC　1＃c3Gh　输出样例Not　Safe　Not　Safe　Medium　Safe　Safe

        扫雷你玩儿过扫雷游戏吧？有个操作系统中带了这个小游戏，那个系统叫什么来着？在游戏中要想过关，就必须要在一个　NxM　的区域上找出所有的地雷。游戏过程中，计算机会在地图上显示一些数字从而帮助你确定哪里有地雷。例如，在下面这个有两颗地雷的　4x4的

        地图（＊表示地雷）：

        ＊．．．　．．．．　．＊．．　．．．．

        根据上面的地图，可以计算出应该提供给游戏者的数字如下所示：　　＊100　2210

        1＊10　1110

        每个数字表示了该方格周围到底有几个地雷，当然，一个方格周围最多的时候只会有八个。

        输入　输入中将包括一系列的地图，每个地图的第一行有两个整数　n　和

        m　（0　＜n，m　＜＝　100），它们表示了地图的行数和列数。下面的　n　行每行都有　m　个字符，其中　＂．＂　表示安全而　＂＊＂　表示地雷。如果地图的　n　和　m　都为　0，则表示输入结束。　　　　　输出　针对每一个地图，首先输出一行：　Field　＃x：

        其中　x　是当前地图的编号（从　1　开始）。下面的　n　行则将地图中的　＂．＂　以数字表示，该数

        字表示该方格周围有多少颗地雷。

        1—10　ABABD　　CDCCD　S1　destructive

        S4　disapproval　S5　initiativeS10　diminish　　S11　incredible

        S7　excessiveS　8　stretchedS　9　sophisticated

        S12　luxury

        S13　consumption

        S14　ignoringS　15　sincereS20　faith

        S17　professionalS18　appreciationS19　generosity26—35　DCABC　　CBDAD36—45　ACABD　　ACADC　　51—60　DBCBC　　DCAAD61—70　CACCA　　BBADA　　71—80　DDCBA　　ACACB

        81—90　CBACB　　CADBC　　　　　91—100　ADCBC　　ADCDC

        S2　efficient

        11—15　ABCCD

        S3　productivity

        S6　patible

        S16　track

        1．　Talking　on　the　phone　is　different　from　talking　face　to　face．

        2．　The　only　thing　that　he　has　to　do　at　present　is　to　prepare　well　to　pass　the　final　exam．　　3．　He　was　sick　with　influenza　because　of　heavy　work　and　had　to　call　off　his　holiday　plan．　　4．　If　you　intend　to　go　traveling　during　the　Golden　Week，　you　had　better　reserve　a　flight　ticket　and　a　hotel　in　advance．

        5．　More　and　more　people　have　realized　the　great　importance　of　effective　approaches　to　efficient　learning

        秋天的果园里，水果是那样多，你看，那红彤彤的苹果挂在枝头，好像一个笑红了脸的娃娃；还有那橘红的柿子，压弯了枝头，就像一盏盏小灯笼；看那犹如紫水晶的葡萄，晶莹透亮，滴着一颗颗亮晶晶、如珍珠般的露珠；那黄澄澄的梨，好像一个个小葫芦，它可穿上了名牌的黄马褂；接着就是石榴小孩上场了，你看它把脸都笑红了，头上还戴着一顶“最佳小孩”的皇冠呢～

        远处，老师带着同学们在摘果子。你看，大家全都忙得不亦乐乎，不一会儿，箩筐里水果就堆满了。空地上，一个同学在捡树叶，她说她要把这些漂亮的枝叶做成标本，留作纪念，这样每次看见它们就会想到美丽的秋天。

        一场秋雨过后，水果更晶莹更透亮。满园里飘着泥土和水果的清香，弥漫着诱人的气味。

        我爱秋天的果园，更爱果园里迷人的色彩。

        转载请注明出处作文大全网 ? 果园里的悄悄话作文

我对老师说说悄悄话三百字

       1. 童话故事教室里的悄悄话作文范文

        教室里的悄悄话“我的本领最大！”“我的本领才最大！”咦？这是从哪儿发出的声音？哦，原来是文文落在教室里的文具们在争吵呀！“我能写出千变万化的作文，所以我的本领最大！”一支铅笔傲慢地说。

        “哎哟喂，你还不得了了！”橡皮大声叫道。“你写错字了、笔头粗了还不得求我们帮忙。”

        卷笔刀跟橡皮一唱一和。“切，这有什么了不起，离了你们我还就不能活了！”铅笔高声说道。

        “走，咱们别理它。”橡皮拉着卷笔刀离开了。

        第二天，文文来上学，她拿出铅笔来写字，一不小心写错了，橡皮知道了，就偷偷地躲起来。文文一急又把笔头写断了，卷笔刀听见了，竟溜到同桌的文具盒里去了。

       

        文文一怒之下把铅笔扔到地上，折成两段。铅笔看着自己狼狈的模样，惭愧地低下了头。

        一直默不作声的铅笔盒突然开口说话了：“记住，团结就是力量。”“哦，对不起，我不该那么自大。”

        铅笔后悔不已，难过极了。就在这时，橡皮和卷笔刀走回来了。

        铅笔上前紧紧地拥抱着它俩说：“对不起，伙伴们，我不该那么傲慢，忽略你们的功劳。”“我们已经原谅你了，但下不为例哟。”

        它们又成了好朋友，一起协助文文完成一项又一项作业。这个故事告诉我们：团结就是力量，千万不要像故事里的铅笔那样自高自大，不要轻视伙伴，送铅笔一句名言吧，“尺有所短，寸有所长”。

2. 童话故事教室里的悄悄话作文范文

        教室里的悄悄话

        “我的本领最大！”

        “我的本领才最大！”

        咦？这是从哪儿发出的声音？哦，原来是文文落在教室里的文具们在争吵呀！

        “我能写出千变万化的作文，所以我的本领最大！”一支铅笔傲慢地说。“哎哟喂，你还不得了了！”橡皮大声叫道。“你写错字了、笔头粗了还不得求我们帮忙。”卷笔刀跟橡皮一唱一和。“切，这有什么了不起，离了你们我还就不能活了！”铅笔高声说道。“走，咱们别理它。”橡皮拉着卷笔刀离开了。

        第二天，文文来上学，她拿出铅笔来写字，一不小心写错了，橡皮知道了，就偷偷地躲起来。文文一急又把笔头写断了，卷笔刀听见了，竟溜到同桌的文具盒里去了。文文一怒之下把铅笔扔到地上，折成两段。铅笔看着自己狼狈的模样，惭愧地低下了头。一直默不作声的铅笔盒突然开口说话了：“记住，团结就是力量。”

        “哦，对不起，我不该那么自大。”铅笔后悔不已，难过极了。就在这时，橡皮和卷笔刀走回来了。铅笔上前紧紧地拥抱着它俩说：“对不起，伙伴们，我不该那么傲慢，忽略你们的功劳。”

        “我们已经原谅你了，但下不为例哟。”它们又成了好朋友，一起协助文文完成一项又一项作业。

        这个故事告诉我们：团结就是力量，千万不要像故事里的铅笔那样自高自大，不要轻视伙伴，送铅笔一句名言吧，“尺有所短，寸有所长”。

3. 教室里的悄悄话作文写逗号,句号,问号童话故事

        晚上，教室里静静的，传来了一阵悄悄话。

        桌子说：“你看我，刚出生的时漂漂亮亮的，穿着一身浅绿色的衣服，四只脚站得稳稳的，可现在，浑身脏兮兮的，脸上还多一块少一块的，还有许多斑痕呢！”“没错，没错！”椅子也气呼呼地说：“我的小主人是个小胖墩，坐的时候可不老实了，总是扭来扭去的，搞得我腰都骨折了，你们看！我向上伤痕累累的，唉！”椅子抱怨着。这时，粉笔愁眉苦脸地说：“我更惨！下课了，那些调皮的男孩子们拿我来打战，小主人的手一弹，我就飞起来了，再看看我的对手，一个个高高大大、白白胖胖的，如果有‘赢了’的欢呼声，那我就更倒霉了，小主人便会把我抛到空中，然后我就被摔得粉身碎骨了！”哎！听到这些对话，我们是不是觉得有些内疚呢？！同学们！爱护我们的公物吧！难道你们还想听到这样的控诉吗？。

4. 童话故事作文教室里的悄悄话要求几样物品

        教室里的悄悄话 在一个夜深人静的夜晚，黑板和桌子悄悄地说起话来。

        黑板诉苦：“我可真倒霉，每天下课，同学们总在我身上 涂涂画画，把我弄的脏兮兮的。还是你好啊，桌子老弟。

        每人来画你，没人来伤害你。” 桌子皱着眉头说：“我好什么？每次值日，同学们关灯时，总要踩在我的身上，我都快散架了。

        他们也不把我擦干净。 唉，我们俩真是命苦哟。”

        “不过，同学们也有优点啊！”黑板说了一句。 “是啊！我觉得同学们朗读太生动了，都把我带进书中了。

        我有时都听入迷了。”桌子笑眯眯地说。

        “同学们还有一个优点哦！桌子老弟，你没发现吗？同学们现在通过练字，字进步了许多，你说是吗？”黑板高兴读说。 “哎呀，你不说，我还真没想起来呢！”桌子说。

        黑板提议了“要是同学们能够取长补短，那就是一名优秀少先队员，班级就是文明、优秀的班级了。” 夜深了。

        黑板和桌子停止了说话，教室里好象什么也没发生过。

5. 童话故事作文教室里的悄悄话要求几样物品

        教室里的悄悄话

        在一个夜深人静的夜晚，黑板和桌子悄悄地说起话来。黑板诉苦：“我可真倒霉，每天下课，同学们总在我身上

        涂涂画画，把我弄的脏兮兮的。还是你好啊，桌子老弟。每人来画你，没人来伤害你。”

        桌子皱着眉头说：“我好什么？每次值日，同学们关灯时，总要踩在我的身上，我都快散架了。他们也不把我擦干净。

        唉，我们俩真是命苦哟。” “不过，同学们也有优点啊！”黑板说了一句。

        “是啊！我觉得同学们朗读太生动了，都把我带进书中了。我有时都听入迷了。”桌子笑眯眯地说。

        “同学们还有一个优点哦！桌子老弟，你没发现吗？同学们现在通过练字，字进步了许多，你说是吗？”黑板高兴读说。

        “哎呀，你不说，我还真没想起来呢！”桌子说。黑板提议了“要是同学们能够取长补短，那就是一名优秀少先队员，班级就是文明、优秀的班级了。”

        夜深了。黑板和桌子停止了说话，教室里好象什么也没发生过。

6. 作文教室的悄悄话

        傍晚，校园里静悄悄的，只听见树枝被风吹的吱吱响。

        可是，教室里却传来叽叽喳喳的声音，原来，是课桌们在相互诉苦呢！首先是垃圾桶大伯发言，它说：“唉！我一辈子，就生活在角落里，得不到同学们的爱护不说，他们还把我当篮球框，坐在座位上向我投纸，常常投不进去，弄得我周围脏死了，看着就心烦”。话音未落，窗户边传来了哇哇哇的哭声，大家走过去。

        原来是桌子弟弟在哭。讲台大叔问：“桌子小弟你哭个啥呀？”桌子弟弟边哭边说：“我刚来时，心里挺高兴的，因为小主人给我穿上了一件新外衣。

        可好景不长，两个星期后主人扯掉了我的外衣，在我身上乱刻字，都是语言垃圾，还用那白色的液体在我身上写写画画，擦也擦不掉。

7. 用老虎和小青蛙和狐狸一篇教室里的悄悄话的童话.

        一只青蛙碰见一只老虎。

        青蛙问老虎：“你是谁？”“我是老虎”“你来干什么？”“我来吃你这小东西。”青蛙一听，哈哈大笑起来：“你敢吃我？你知道我是谁吗？”老虎从来没有见过青蛙，就问它：“你是谁呀？”青蛙说：“我是青蛙，是这儿的大王！”老虎遥遥头，不相信。

        青蛙说：“你不相信吗？那好，咱们来比一比本领，你就知道了。”“比什么本领？”“这是一条小河，咱们就往河对岸跳吧！”老虎点点头，把身子一弓，呼的一下跳过了河。

        青蛙呢？咬住老虎的尾巴，让老虎带过河去了。老虎还当青蛙在河那边哩，转过身子，朝河那边喊：“青蛙青蛙，你快跳啊！”“我在这呢，”青蛙在老虎背后叫了起来，“我比你跳的远吧！”老虎以为青蛙真的比自己跳的远，心里发了慌。

        这时候，青蛙张开嘴巴，吐出几根老虎的尾巴毛。老虎决定和奇怪，“青蛙，你嘴里怎么会有老虎毛呢？”青蛙说：“啊，是这回事，昨天我吃了一只老虎，连皮带骨头都吃下去，只剩下这几根尾巴毛。”

        老虎一听，青蛙一起哦吃老虎，吓得转身就跑。他跑着跑着，碰见一只狐狸，狐狸问他：“老虎，老虎出了什么事了？”老虎上气不接下气，好半天才把刚才的事说清楚，狐狸听了哈哈大笑，说：“老虎，老虎，你听青蛙瞎吹牛哪，咱们回去找他算帐，把他打个稀巴烂，”老虎还很害怕，不敢去。

        狐狸说：“有我呢！你怕什么？”老虎说：“到了青蛙那里，要是你自个儿跑了，我怎么办？不是没命了，吗？”狐狸说：“啊， 原来你怕我自个儿跑了。那好，咱俩把尾巴结在一起。”

        老虎和狐狸拿尾巴打了个死结，一起去找青蛙。青蛙看见狐狸和老虎一起走来，就对狐狸说：“狐狸，狐狸，我叫你一早给我送一只老虎过来当点心，为什么这时候才送来呀？快把老虎给我，我正饿着呢！”老虎一听，以为狐狸骗了他，把他送给青蛙当点心，吓得转身就跑，狐狸急死了，说：“老虎，老虎，你害怕，也得把尾巴解开来再跑啊！”老虎哪里顾得解开尾巴，撒开腿就跑，把那只狐狸活活的拖死了。

8. 用铅笔 橡皮 和句号写一篇作文 教室里的悄悄话

        教室里的悄悄话 “叮叮叮，叮叮叮”上课 *** 响了，同学们都拿着排球陆续走出教室，原来上体育课呀！ 同学们一走，一位同学的铅笔盒里就议论纷纷起来了：铅笔高高说：“我是主人的小助手，不管写什么，主人都要用到我，所以我是最厉害的！”橡皮日日听了，不服气地说：“你这个笨蛋，IQ怎么这么低，每次字写错，还要让我这个“杀灭错字大王”来涂掉。”

        铅笔高高反驳道：“我看你IQ才低呢！明明是我写对了，你涂错了！”“什么，你竟敢说我涂错了，明明就是你写错了。”橡皮日日生气地说。

        “是你写错了！”“是你涂错了”…… 在铅笔盒旁的卷笔刀高傲自大地说：“你们这两个笨蛋，我才是主人的得力干部，如果没有我，铅笔断了之后就不能写，不能写错字橡皮也就不能涂，所以我才是主人的得力干部，哈哈哈……。” 这时， *** 又响了，老师和同学们一起走进教室，老师说：“同学们，检查自己的作业，看看有没有错别字。”

        主人看了看自己的作业，发现有个错别字，用橡皮把它涂掉了，再用铅笔写了正确的字，又发现铅笔断掉了，于是就用卷笔刀把铅笔弄得焕然一新似的。 卷笔刀、铅笔、橡皮这才明白了：所有的事物都是平等的，并没有高低之分。

和好朋友说悄悄话作文

       我是一个不出众的小男孩,性格比较内向.心里有话想对您说,却迟迟不敢开口.我害怕,我胆怯.我看着别的同学和您一起谈心,我也多么想凑上去和您聊几句.可是害怕让我止住了脚步.当听着您喊着别的同学的名字时我心里有多么的羡慕.也许我没有别的同学优秀.可是我也渴望您亲切地喊我一声李越洋.我这样说,并不是来责怪您.因为我知道您刚转到我们班对我们都不熟,叫不出我们的名字是理所当然的,所以我不怪您!

       　

       徐老师,说句实话我真是打心眼里喜欢您.因为您和蔼可亲,教学有方,据我所知,我们班同学都很喜欢您.说这些我绝不是为了吹捧您,讨您开心.我说的决无半句虚假.真的啊?老师,学生在这给您提个缺点就是您的普通话不是很标准.您在教我们课的时候有许多字的音都念错了,请您好好想想是不是?天色不早了先就聊到这吧!再见!

小学三年级作文300字：给老师的悄悄话

        每个人都有一件开心的事、难过的事、难忘的事、出去游玩的事等等。而我写的这篇算是一件难忘的事。

        我有一个好朋友，她长着一头齐耳短发，一双炯炯有神的眼睛，一个不大不小的嘴，一个高梁鼻，两只耳朵。

        她是一个大大咧咧、胆大、说话随随便便的女生。而我，别人却说我大大方方，我也就不否认了。我就是一个大大方方、比较胆小怕事、很爱笑、好奇心也很重的女生。

        记得有一次，上午放学的时候，我走到了三楼去等她，她一出教室我就觉得不对劲，她脸色不太好，我就问她怎么了？！她跟我说：“语文课自习的时候我拿手机出来听歌，结果被班主任看到了，把我的手机没收了。”我听了就傻了，问：那你班主任有没有说要怎样才肯把手机还给你？她就说：有，他说让我叫我家长来或者叫家长打电话给他。我就说：那你妈知道了会不会骂你？“肯定会啊！顶多骂几句。没事，我叫她跟老师说下。”她似乎还很开心地说。

        下午，我们说好了一点半到学校，结果我到的时候看到她在那里流眼泪，眼圈都红了，擦了之后眼泪还是不停地流出来。我就没有跟她说话。本来我想跟她说别哭了，但是不知道为什么，我总是想说又不敢说。

       

        当学校开门的时候，我们走了进去，她就问我：你们下午上什么课？我就说：音乐和历史。他就没说什么了。直到走到楼梯，她就问我，你们班是不是有个女生最近老是没来。我就说：恩，她有时候上了一两节就回家，有时候就下午没来、上午没来或者一天都没来，应该是身体不舒服吧。她就说：哦。

        之后我们就各自去到教室。

        回到教室，我就想，她有人陪她玩应该就不会哭了吧，真不希望她再哭了。

        一节、两节，终于到了放学的时候了，我还是一如既往的去三楼等她，看到她出来的时候还在笑，我想，应该不伤心了吧。一路上，她还跟别人有说有笑的。我就想，“变化真快啊！一会哭一会笑，算了，不哭就好了。”接着，到了校门口，我们一起说了拜拜之后就各自骑回家了。

        回到家之后，我想，明天又是双休日，哇！好开心啊！

        这就是我和我的好朋友的一件难忘的事了。

我和好朋友的悄悄话作文

        我和小草说悄悄话我现在的好朋友是小草。

        小草伸了一个懒腰，“哎哟，谁呀，那么缺德，把我都踩死了。

        ”小草大叫起来。

        我以为是谁呢，在说话，原来是一株小草在说话。

        说着说着，小草对我起了它的苦衷。

        我原来是多么快乐啊！当园林工人来给我浇水时，我都会喝到清凉的水。

        当太阳公公起床，我总会回答一句：“您好，太阳公公！”这时，身上的小水滴会慢慢地变成水蒸气。

        刚才 ， 我身上被球打到了，球飞到了我的身上。

        这时，你们踩在了我的身上，去捡球了。

        我大叫：“不要踩在我的身上，可你们没有听见。

        ”之后，许多人为了少走一些路，从我身上踩过。

        久而久之，我的身上出现了一条小道，大家都从我这走过，使我身上伤痕累累。

        我这简直就成了人们的小路。

        后来，我原来绿色的衣服变黄了，变脏了，有了一个个小泥坑。

        我，多么希望和人类做朋友，可是你们却不爱惜我。

        我能给你们带来新鲜的空气、舒适的环境，会使你们的生活更加美好，希望你们能和我和平的相处。

        了。

        ” 我一听，说：“我以后在也不踩你们了，我要爱护你们。

        ”

我的悄悄话作文

        我是一个聪明而又胆小的女孩儿，每当上课发言时总是悄悄地举手，小声地回答。

        总是担心说错话，在回答时还不敢正眼看老师。

        老师对我的评语总是回徐虽然正确，但是声音不响亮。

        而我呢？老师和父母经常鼓励我，可我总是克服不了这个缺点。

        有一天，老师叫我们准备演讲稿，要在周五的 ，要在周五的班会上演讲。

        我垂头丧气地走在回家的路上，心里想着，怎么办哪？因为我的致命的缺点就是“这儿”——懦弱。

        坐在我的书桌旁，神速地打好了草稿，一遍又一遍的反复修改，直到满意为止。

        担心临场发挥不好，便站在镜子前，仿佛身临其境般地朗读着，一遍又一遍，一遍又一遍，“哦，能背诵下来了！”。

        时间一天天地逼近了，我仍然在继续着…… 班会开始了，我第一个将手举了起来，已经能够脱稿诵读了。

        以前那些缠粘我的所有顾虑统通地抛在了脑后，只是认真、投入地去朗诵了，并且将音量比原来提高了一倍。

        我的演讲博得了同学们和老师的热烈掌声，同时，同学们也向我投来了羡慕的目光，老师还对我欣慰地笑了笑。

        此时，我在心里大声地呼喊着：“其实我也很棒！” 我终于懂了“一分耕耘，一分收获”这句话的含意了。

        什么事情都不是不可能的，只有努力了就一定会做到。

与好朋友说悄悄话的作文 460 字

        我和陈明是好朋友。

        一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明不小心把我的摔坏了。

        争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，使劲地摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，头也不回就 走了。

        我们的友谊从此破裂了。

        晚上，我躺在床上想，为什么我不听他解释呢？为什么 我二话不说地就把他的小木 船摔在地上，我越想越后悔。

        最后，我决定重做只小木船还给他。

        几天后，我又见到了他，我走在前面，陈明走在后面。

        我偷偷地望了他一眼，这时，我准备从书包里把小木船拿出来时，看见他的口袋胀得鼓鼓的，不知攥着什么，我走到他跟前，把小木船递给他并说；对不起时，他也从口袋里拿出他做的小木船，在那一瞬间，他也跟我说对不起。

        我再也忍不住了，激动的说：＂那次是我不对，不应该没听你解释，就把你的船摔坏了。

        ''我们同时接过对方的船留做纪念 从这件事，我也明白，不能为了点小事就跟朋友反目成仇。

        而 且， 还要宽带朋友。

        因为友谊是可贵的。

和好朋友说悄悄话作文

        每个人都有一件开心的事、难过的事、难忘的事、出去游玩的事等等。

        而我写的这篇算是一件难忘的事。

        我有一个好朋友，她长着一头齐耳短发，一双炯炯有神的眼睛，一个不大不小的嘴，一个高梁鼻，两只耳朵。

        她是一个大大咧咧、胆大、说话随随便便的女生。

        而我，别人却说我大大方方，我也就不否认了。

        我就是一个大大方方、比较胆小怕事、很爱笑、好奇心也很重的女生。

        记得有一次，上午放学的时候，我走到了三楼去等她，她一出教室我就觉得不对劲，她脸色不太好，我就问她怎么了？！她跟我说：“语文课自习的时候我拿手机出来听歌，结果被班主任看到了，把我的手机没收了。

        ”我听了就傻了，问：那你班主任有没有说要怎样才肯把手机还给你？她就说：有，他说让我叫我家长来或者叫家长打电话给他。

        我就说：那你妈知道了会不会骂你？“肯定会啊！顶多骂几句。

        没事，我叫她跟老师说下。

        ”她似乎还很开心地说。

        下午，我们说好了一点半到学校，结果我到的时候看到她在那里流眼泪，眼圈都红了，擦了之后眼泪还是不停地流出来。

        我就没有跟她说话。

        本来我想跟她说别哭了，但是不知道为什么，我总是想说又不敢说。

        当学校开门的时候，我们走了进去，她就问我：你们下午上什么课？我就说：音乐和历史。

        他就没说什么了。

        直到走到楼梯，她就问我，你们班是不是有个女生最近老是没来。

        我就说：恩，她有时候上了一两节就回家，有时候就下午没来、上午没来或者一天都没来，应该是身体不舒服吧。

        她就说：哦。

        之后我们就各自去到教室。

        回到教室，我就想，她有人陪她玩应该就不会哭了吧，真不希望她再哭了。

        一节、两节，终于到了放学的时候了，我还是一如既往的去三楼等她，看到她出来的时候还在笑，我想，应该不伤心了吧。

        一路上，她还跟别人有说有笑的。

        我就想，“变化真快啊！一会哭一会笑，算了，不哭就好了。

        ”接着，到了校门口，我们一起说了拜拜之后就各自骑回家了。

        回到家之后，我想，明天又是双休日，哇！好开心啊！这就是我和我的好朋友的一件难忘的事了。

悄悄话作文

        悄悄话是我们常说的，说悄悄话的原因很多。

        首先是做错了事，觉得惭愧，想与别人说悄悄话；其次是特别高兴的事，不敢在班上大声叫喊，但又耐不住兴奋，悄悄地和别人分享自己的快乐与喜悦；然后是自己的小发现，稀奇的小发现总要得到别人的肯定，但又怕错了，要和老师同学们讲讲、说说、讨论讨论；最后一类是难为情的事，自己的委屈，跟同学诉诉苦，这也是悄悄话。

        今天，我也要向我的几个“好朋友”说说悄悄话。

        首先我要对我的洋娃娃说悄悄话。

        你在我身边陪伴我许多年了，每当我生气时，我总是撕扯着你，可你从没怨言，谢谢你。

        记得那天晚上，我做完作业，情绪很低落，因为白天我和老师发生了争执。

        只要停下手中的事，我就想起了老师的训话。

        我坐在床上，不由自主地拿起你，随意地打你，最后我还把你重重地摔在地上，一脚把你踢飞了。

        你，不见了。

        在你不见的日子里，我可想你了，我这才知道要感谢你，我最爱的洋娃娃，我最好的诉说对象。

        “嘿，我的小仙人球，好久没给你浇水了，对不起，我太忙了。

        今天我是来告诉你，最近班上发生了许多事，年段前五十名出来了，下一次我一定要排在前几位。

        ”这是我和仙人球说的悄悄话。

        记得光荣榜出来那天，我的心情很复杂，虽然我已经在光荣榜上，但不在前几名。

        仙人球，你总告诉我，你身上的刺不是为了扎我的身体，而是来警告我的心灵，时刻不要放松自己，困难一定会过去。

        你还说过，你的刺是一片荆棘，倘若能走过去，我就是最棒的。

        今天，我下定决心，要加倍努力，争取下次更好，你一定要来警告我哟！这是我与你之间的小秘密，替我保密。

        打开抽屉，我要和精美的日记本说悄悄话：“我在学校得奖了，你能告诉我这是第几次得奖吗？我在科学课上，写了一节课的金点子，想了一个奇妙又符合实际的金点子，获得了学校第23届科技节金点子三等奖。

        ……”在我的日记本上，我和你分享了许多感情，不管委屈、烦恼，还是开心、激动，你都为我记载着。

        我的日记本，保密我的悄悄话！ 嗯，说完了悄悄话，心情舒畅了许多，仿佛一切物品都随着我的心情，动起来。

        真诚地说一句，谢谢你，悄悄话！ 评语：请给孩子机会，让孩子多说说悄悄话，每个人的心里话都需要宣泄。

        老师们，今天您听了孩子的悄悄话了吗？

写一篇和你的好朋友说悄悄话的作文300

        我有一位好哥们，名叫刘栋栋。

        他长着一张瓜子脸蛋，留的是斜刘海，瓜子脸上有一双炯炯有神的大眼睛。

        他非常喜欢运动和学习。

        记得一年级的时候，我们素不相识。

        记得一次我被六年级大哥哥撞倒在地，号啕大哭的时候，伸出手，把我拉了起来，还把我扶进了班里，亲切的说：“等一下，我去一趟卫生间，马上回来，”可他回来的时候，手里拿着一瓶矿泉水，说：“喝了吧，喝完就不痛了，”我连忙说；“谢谢，”我喝完了，说“你叫什么名字，“回答：“我叫刘栋栋，”他说“你叫什么名字。

        ”我说：“我叫乔壬，你愿意和我做朋友吗！”回答：“愿意和你做朋友。

        ”最后我和他成了知心兄弟。

我和小伙伴的悄悄话作文大全

        夜深了，我和家里的“小伙伴”说起了悄悄话。

        我问电视：“你肚子里到底有多少个台？多少个节目呀？电视啧啧地回答我：“我肚子里有一百多个台，成千上万个节目呢！我就像一个百科全书，你有什么问题不会回答时，就可以看教育台，周末还可以看看有趣的动画城呢！“我问又圆又胖的透明胶：“你究竟是用什么制作的？”他呵呵一笑，说：“我是用塑料和有粘性的化学元素做成的，字写错，本子破了，或者粘贴什么，都可以用上我呢！”我又问憨实可爱的冰箱：“为什么我们人类要发明你呢？”冰箱嗡嗡地说：“因为我可以储藏食物，使食物保鲜，怎么样，我的作用还很大吧！”我看了看墙角那把漂亮的雨伞，问道：“为什么雨总也淋不湿你呢？”雨伞向四周望了望，神秘地说：“我的外衣虽然是用纸或者布做的，但是，这些材料都有避水作用的呀！你知道了吧，小家伙！”突然，有人推我，我睁眼一看，是妈妈，原来这是一场梦呀！我起来看了看梦中的这些小伙伴，它们都安安静静地站在那儿望着我，好象在对我微笑呢！我想：“我们人类利用自己的聪明才智发明了这些东西，使我们受益无穷，我从小也要好好学习，长大发明出更多对我们人类有益的新东西！”

悄悄话作文400字

        展开全部以下内容仅供参考，妈妈，您知道吗？我正在完成老师布置给我们的作文，题目是《我的悄悄话》。

        我正好“借题发挥”，告诉您憋在我心里已久而不敢跟您说的悄悄话。

        妈妈，您表面上来一副很严肃的样子，但笑起来的时候，露出洁白的牙齿，把眼睛眯着，给我一种亲切感。

        您是一名财务员，一直奋斗在单位的最前线。

        单位离家也较远，您每天总是天还没亮就起床了，给我和爸爸做完早饭就自己急匆匆的上班去了。

        到了晚上7点钟，您才拖着疲惫的身子回到家中。

        在我的记忆中，您从来都没有在单位里迟到或早退过，也从来没有无缘无故地不去上班。

        记得有一次，您又拖着疲惫的身子回到家，一进门，我和爸爸，哥哥都看见您脸色苍白，双手插着腰，我与爸爸马上走上去把您扶坐在沙发上，爸爸问您怎么了，您总是说：“老毛病——胃疼！”那天晚上，爸爸为您服下“胃乃康”的药后，您就上床躺着休息，连晚饭也吃不下，全家人都为您着急。

        那天深夜，我在床上翻来覆去也睡不着，突然听见您在痛苦的 *** ，我急忙跑向您的卧室，我和爸爸问您是否要上医院，您却这样说：“不用，你明天还要上班，帆也要去上学，你们都去睡觉吧，我的病没什么大碍。

        ”那天，我一整晚都睡不着。

        到了第二天早上，您依然还是没天亮就起床，把被子叠得整整齐齐，也为我们准备好早餐，自己上班去了。

        到了年底，您被单位评为“先进工作者”，您得到这个称号真是当之无愧，我与爸爸、哥哥都为您感到骄傲自豪！===============================悄悄话是我们常说的，说悄悄话的原因很多。

        首先是做错了事，觉得惭愧，想与别人说悄悄话；其次是特别高兴的事，不敢在班上大声叫喊，但又耐不住兴奋，悄悄地和别人分享自己的快乐与喜悦；然后是自己的小发现，稀奇的小发现总要得到别人的肯定，但又怕错了，要和老师同学们讲讲、说说、讨论讨论；最后一类是难为情的事，自己的委屈，跟同学诉诉苦，这也是悄悄话。

        今天，我也要向我的几个“好朋友”说说悄悄话。

        首先我要对我的洋娃娃说悄悄话。

        你在我身边陪伴我许多年了，每当我生气时，我总是撕扯着你，可你从没怨言，谢谢你。

        记得那天晚上，我做完作业，情绪很低落，因为白天我和老师发生了争执。

        只要停下手中的事，我就想起了老师的训话。

        我坐在床上，不由自主地拿起你，随意地打你，最后我还把你重重地摔在地上，一脚把你踢飞了。

        你，不见了。

        在你不见的日子里，我可想你了，我这才知道要感谢你，我最爱的洋娃娃，我最好的诉说对象。

        “嘿，我的小仙人球，好久没给你浇水了，对不起，我太忙了。

        今天我是来告诉你，最近班上发生了许多事，年段前五十名出来了，下一次我一定要排在前几位。

        ”这是我和仙人球说的悄悄话。

        记得光荣榜出来那天，我的心情很复杂，虽然我已经在光荣榜上，但不在前几名。

        仙人球，你总告诉我，你身上的刺不是为了扎我的身体，而是来警告我的心灵，时刻不要放松自己，困难一定会过去。

        你还说过，你的刺是一片荆棘，倘若能走过去，我就是最棒的。

        今天，我下定决心，要加倍努力，争取下次更好，你一定要来警告我哟！这是我与你之间的小秘密，替我保密。

        打开抽屉，我要和精美的日记本说悄悄话：“我在学校得奖了，你能告诉我这是第几次得奖吗？我在科学课上，写了一节课的金点子，想了一个奇妙又符合实际的金点子，获得了学校第23届科技节金点子三等奖。

        ……”在我的日记本上，我和你分享了许多感情，不管委屈、烦恼，还是开心、激动，你都为我记载着。

        我的日记本，保密我的悄悄话！ 嗯，说完了悄悄话，心情舒畅了许多，仿佛一切物品都随着我的心情，动起来。

        真诚地说一句，谢谢你，悄悄话！ 评语：请给孩子机会，让孩子多说说悄悄话，每个人的心里话都需要宣泄。

        老师们，今天您听了孩子的悄悄话了吗？

卫生角的悄悄话作文

        作文是要根据自己的情况写的，想想你跟好朋友之间有没有什么特别的悄悄话，围绕这个写就行了，要是实在想不起来或者根本没有，也可以想象一下，你和好朋友之间会有什么样的悄悄话，比如：我们悄悄地互相承诺，要永远永远做好朋友。

        范文： 悄悄话是我们常说的，说悄悄话的原因很多。

        首先是做错了事，觉得惭愧，想与别人说悄悄话；其次是特别高兴的事，不敢在班上大声叫喊，但又耐不住兴奋，悄悄地和别人分享自己的快乐与喜悦；然后是自己的小发现，稀奇的小发现总要得到别人的肯定，但又怕错了，要和老师同学们讲讲、说说、讨论讨论；最后一类是难为情的事，自己的委屈，跟同学诉诉苦，这也是悄悄话。

        今天，我也要向我的几个“好朋友”说说悄悄话。

        首先我要对我的洋娃娃说悄悄话。

        你在我身边陪伴我许多年了，每...作文是要根据自己的情况写的，想想你跟好朋友之间有没有什么特别的悄悄话，围绕这个写就行了，要是实在想不起来或者根本没有，也可以想象一下，你和好朋友之间会有什么样的悄悄话，比如：我们悄悄地互相承诺，要永远永远做好朋友。

        范文： 悄悄话是我们常说的，说悄悄话的原因很多。

        首先是做错了事，觉得惭愧，想与别人说悄悄话；其次是特别高兴的事，不敢在班上大声叫喊，但又耐不住兴奋，悄悄地和别人分享自己的快乐与喜悦；然后是自己的小发现，稀奇的小发现总要得到别人的肯定，但又怕错了，要和老师同学们讲讲、说说、讨论讨论；最后一类是难为情的事，自己的委屈，跟同学诉诉苦，这也是悄悄话。

        今天，我也要向我的几个“好朋友”说说悄悄话。

        首先我要对我的洋娃娃说悄悄话。

        你在我身边陪伴我许多年了，每当我生气时，我总是撕扯着你，可你从没怨言，谢谢你。

        记得那天晚上，我做完作业，情绪很低落，因为白天我和老师发生了争执。

        只要停下手中的事，我就想起了老师的训话。

        我坐在床上，不由自主地拿起你，随意地打你，最后我还把你重重地摔在地上，一脚把你踢飞了。

        你，不见了。

        在你不见的日子里，我可想你了，我这才知道要感谢你，我最爱的洋娃娃，我最好的诉说对象。

        “嘿，我的小仙人球，好久没给你浇水了，对不起，我太忙了。

        今天我是来告诉你，最近班上发生了许多事，年段前五十名出来了，下一次我一定要排在前几位。

        ”这是我和仙人球说的悄悄话。

        记得光荣榜出来那天，我的心情很复杂，虽然我已经在光荣榜上，但不在前几名。

        仙人球，你总告诉我，你身上的刺不是为了扎我的身体，而是来警告我的心灵，时刻不要放松自己，困难一定会过去。

        你还说过，你的刺是一片荆棘，倘若能走过去，我就是最棒的。

        今天，我下定决心，要加倍努力，争取下次更好，你一定要来警告我哟！这是我与你之间的小秘密，替我保密。

        打开抽屉，我要和精美的日记本说悄悄话：“我在学校得奖了，你能告诉我这是第几次得奖吗？我在科学课上，写了一节课的金点子，想了一个奇妙又符合实际的金点子，获得了学校第23届科技节金点子三等奖。

        ……”在我的日记本上，我和你分享了许多感情，不管委屈、烦恼，还是开心、激动，你都为我记载着。

        我的日记本，保密我的悄悄话！ 嗯，说完了悄悄话，心情舒畅了许多，仿佛一切物品都随着我的心情，动起来。

        真诚地说一句，谢谢你，悄悄话！

        朋友当然不是玻璃做的，但是有许多人总是把朋友当做玻璃，小心翼翼，恐怕把朋友碰坏了。

        所以有时候，明明对朋友很不满，却也不敢表达出来。

        害怕一旦表达了不满，就会发生冲突；一旦发生冲突，就会伤害感情；一旦伤害感情，就会失去这个朋友，为了一件小事失去一个朋友，太不值得了，于是就忍耐朋友的冒犯，然后，偷偷的在肚子里生气。

        一个大学里的女孩子说，她的好朋友特不像话，这个朋友在大学四年，几乎从来不打水，都是让她替她打；而且这个朋友还经常在大庭广众中，把它告诉她的悄悄话说出来；她很希望这个朋友有一天能意识到不应该这样做。

        但是这个粗心的朋友却一点改变的迹象都没有。

        “你是怎样对待她的这些行为的呢？”“我能怎么样？我假装不在意。

        ”“那么她怎么知道你不高兴呢？”“她应该知道呀？”“你认为她有特异功能吗？知道你在想什么？既然你做出不在意的样子，她当以为你不在意；既然她以为你不在意，当然她也就不会改了。

        ”“我知道我应该表达自己的情绪，但是，我害怕她生气，害怕影响我们的友谊。

        虽然她有些不好的地方。

        为了这些事情失去一个朋友不值得。

        所以我就认了。

        ”之所以有这样的想法，是因为他们都对友谊有一种很美好的期待：希望朋友最好永远没有争吵，没有愤怒，永远互相理解。

        在他们的心目中，一旦出现了冲突就意味着友谊破灭。

        因而，他们只好回避冲突，结果反而让自己和对方之间都不愉快。

        其实，并不是发生了冲突友谊就只好告终一条路。

        因为我们还有“和解”的技巧可用。

        友谊是一幅双方共同描绘的图画，当画出了什么问题，和解就好似我们手里的像皮或者刮刀，那么画错了一笔就意味着这幅画要作废。

        有了橡皮和刮刀，你的画就可以继续画下去。

        为什么有些人把朋友当做玻璃一样，不敢去碰，最重要的原因，就是他们不会是用橡皮和刮刀，甚至他们不曾意识到有橡皮刮刀这类东西存在。

        他没的友谊就像玻璃，一旦破了，只能抛弃。

        所以他们只好小心翼翼，在这个过程中，自己被压抑着，怎么能感到快乐呢？因此，和解是交友中的必须学习的技巧。

        如果你懂得如何和解，在交往中，你就有了更大的自由。

        你会敢于表达自己对朋友的意见，敢于坚持自己，敢于冒产生冲突的危险。

        因为你知道，即使友谊一时受到伤害，你也有办法消除这个后果，让友谊恢复到从前。

        和解是非常简单的，它是僵持后你主动说的一句话，是你错之后送他一只黄玫瑰，是一个友好的微笑，是一个小礼物...只要你们真的有友谊存在，和解就这样完成了。

        不会和解的人，害怕表达对朋友的意见，结果纵容了朋友的缺点，这样维持的友谊是不牢靠的，总有一天会维持不下去。

        而恰恰是不怕冲突的人，及时把不满表达出来，通过交流解决了朋友间的不和谐，才会有真正长久的友谊。

        毕竟，朋友不是玻璃做的，如果有一个朋友真的想玻璃一样，不许你碰一下，这样的朋友破了就破了吧。

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       作文标题： 给老师的悄悄话

        关?键?词： 老师 小学三年级 300字

        字数： 300字作文

        本文适合： 小学三年级

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        本作文是关于小学三年级300字的作文，题目为：《给老师的悄悄话》，欢迎大家踊跃投稿。 欢迎阅读《作文:给老师的悄悄话》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“二年级作文”，请随时关注！

        我想和周老师说几句悄悄话－—－—　　当您大声批评我们的时候，我们多么希望您小声告诉我们不要这样做；　　当您知道了一个同学做了坏事，需要查出他是谁时，总叫我们伸出舌头看，一下就能查出是谁干了坏事，我觉得您真神奇；　　当您听见有同学把文具盒摔在地上，你就说：“地震了，快跑呀！

        ”我觉得您真幽默；　　当我学习退步时，您送给六个字：学时勤，玩时乐。我觉得您给了我及时棒，我一定会把这六个字记在心上；　　我想和周老师说一句悄悄话：“您是我们的好老师，也是我们的好朋友！

        ” 《给老师的悄悄话》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。

       好了，今天关于“说句悄悄话作文”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“说句悄悄话作文”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。