过零丁洋赏析作文_过零丁洋作文800

过零丁洋赏析作文_过零丁洋作文800

       接下来，我将为大家解答有关过零丁洋赏析作文的问题，希望我的回答对大家有所帮助。现在，我们就开始探讨一下过零丁洋赏析作文的话题吧。

1.过零丁洋的写作背景是什么？

2.作文 赏析《过零丁洋》

3.过零丁洋在表现手段上有怎样特色

4.过零丁洋改写作文300

过零丁洋的写作背景是什么？

       《过零丁洋》的写作背景：

       宋祥兴元年的时候文天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘，随后被押解到了船上，在第二年过零丁洋的时候写下了这首诗。

       随后又被押解至崖山、张弘范逼迫他写信招降固守崖山的张世杰、陆秀夫等人，文天祥不从，出示此诗以明志。

扩展资料：

       《过零丁洋》这首诗作者用干戈寥落四字，暗含着对苟且偷生者的愤激，对投降派吕师孟、贾余庆、刘启等一伙的谴责。

       寥落，一作落落，其意相反，则是指作者自己频繁的战斗生涯，但所揭示的内涵远不及寥落广阔，身世浮沉并非是指个人仕途的穷通。

       而是概括着作者艰苦卓绝的斗争和坎坷不平的一生。这一联对仗工整，比喻贴切，形象鲜明，感情挚烈。

       百度百科—过零丁洋

作文 赏析《过零丁洋》

       十一月四日风雨大作

       写作背景

        此诗作于宋光宗绍熙三年（公元1192年），时年诗人68岁，闲居在故乡山阴（今浙江省绍兴市）。原诗共两首，此处所选的是其中的第二首。

        这是年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜，支撑着衰老的身体，躺在冰凉的被子里，写下的一首热血沸腾的爱国主义诗篇。

        诗的前两句直接写出了诗人自己的情思。“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，一“僵”一“孤”，凄凉之极，为什么还“不自哀”呢？因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上，而是“尚思为国戍轮台”，犹有“老骥伏枥，志在千里”的气概。但是，他何尝不知道现实是残酷的，是不以人的意愿为转移的，他所能做的，只是“尚思”而已。这两句集中在一个“思”字上，表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念！

        后两句是前两句的深化，集中在一个“梦”字上，写得形象感人。诗人因关心国事而形成戎马征战的梦幻，以梦的形式再现了“戍轮台”的志向，“入梦来”反映了政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。但是诗人一点也“不自哀”，报国杀敌之心却更强烈了。日有所思，夜有所梦。因此，“铁马冰河”的梦境，使诗人强烈的爱国主义的思想感情得到了更充分的展现。

        与诗人其他的老年诗相比，这首诗在写法上别具一格。其主要特色在于以梦境抒发情怀。写到梦境的诗词，在陆游之前已有不少佳作。李白的诗《梦游天姥吟留别》，描绘的是光怪陆离、异彩纷呈的梦；杜甫的诗《梦李白二首》，摹写的是渗透了诗人与李白形离神合、肝胆相照友谊的梦；苏轼的词《江城子》（“十年生死两茫茫”），记叙的是诗人悼念亡妻、寄托哀思的梦。而陆游诗中的梦，大都是爱国之梦。在陆游的《剑南诗稿》中有近百首记梦的诗。清代赵翼《瓯北诗话》卷六曾评陆游诗道：“即如记梦诗，核计全集，共九十九首。人生安得有如许梦!此必有诗无题，遂托之于梦耳。”此评语认为陆游的诗记梦并非全是写真梦，有的属于托梦咏怀。这是颇有见地的。事实上，陆游的诗记梦，有的是写真梦，而更多的还是托梦咏怀，当然，也不排除二者兼而有之。这首《十一月四日风雨大作》似可视为既写真梦又托梦咏怀之作。

       译文

        我静静地躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不感到悲哀，却还想着替国家守卫边疆。

        夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。

       过零丁洋写作背景

        1278年五月，年仅10岁的宋端宗赵昰在溺水后因自幼的娇生惯养和体质虚弱而病死，陆秀夫等再拥立端宗的7岁的弟弟赵昺即位为皇帝，年号祥兴.朝廷迁至厓山，加封文天祥信国公。冬天，文天祥率军进驻潮州潮阳县，欲凭山海之险屯粮招兵，寻机再起。然而元军水陆猛进，发起猛攻。

        年底，文天祥在海丰北五坡岭遭元军突然袭击，兵败被俘，立即服冰片自杀，未果。降元的张弘范劝降，遭严词拒绝。

        1279年正月，元军出珠江口，进攻南宋最后据点厓山(在今广东新会南海中)，文天祥被押解同行。船过零丁洋（零丁洋在今广东中山南的珠江口，中山市南，靠海有个零丁山，山下海面叫零丁洋），元军都元帅张弘范逼迫文天祥招降坚守厓山的宋军统帅张世杰，文天祥写下此诗以死言志，严正拒绝。《指南录》记录的文天祥自注云：

        “上巳日，张元帅令李元帅过船，请作书招谕张少保投拜。遂与之言：‘我自救父母不得，乃教人背父母，可乎？’书此诗遗之。李不得强，持诗以达张，但称‘好人好诗’，竟不能逼。”

        作此诗20天后，崖山海战以宋朝惨败而结束，陆秀夫背赵昺跳海而死。宋朝最后一位皇帝死去，宋朝灭亡。

       译文

        译文一:

        靠自己的刻苦努力，精通了各种经书，终于取得功名，开始了动荡艰辛的政治生涯；

        从率领宋朝军队抗击元兵以来，经过了整整四年的困苦岁月。

        祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎，就像风雨吹打着柳絮零落飘散；

        自己的身世遭遇也动荡不安，就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。

        想到前兵败江西，从惶恐滩头撤离的情景，那险恶的激流、严峻的形势，至今还让人惶恐心惊；

        想到去年五岭坡全军覆没，身陷敌手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤苦零丁。

        自古人生在世，谁没有一死呢？为国捐躯，死得其所，留下这颗赤诚之心光照青史吧！

        译文二:

        回想我早年由科举入仕历尽苦辛，

        书法《过零丁洋》如今战火消歇已熬过了四个周星。

        国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，

        个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。

        惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，

        零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。

        人生自古以来有谁能够长生不死?

        留下这颗炽热之心以永垂青史吧！

        译文三:

        遭遇苦难的原因是我精通经书而获官职所致，

        使我在荒凉冷落的战场上度过了四个春秋。

        山河破碎得像被风吹散的柳絮，

        一生动荡如同被雨打的浮萍。

        在惶恐滩头诉说惶恐，

        在零丁洋上慨叹孤苦零丁。

        自古以来谁能永远不死，

        死后我也要留下这颗精忠报国的红心，让它永照史册。

        译文四

        苦读经书，取得功名，从此遭遇坎坷不平，

        在兵荒马乱、荒凉冷落的战斗中，度过了四个年头。

        祖国河山支离破碎，像被狂风吹散的柳絮，

        一生动荡不安，像被风吹雨打飘泊不定的浮萍。

        在惶恐滩头曾说对国事的惶恐，

        在零丁洋上慨叹自己的孤苦伶仃。

        自古以来，人生在世谁能不死？

        只留下一颗对祖国的赤诚之心照耀史册。

过零丁洋在表现手段上有怎样特色

       过零丁洋　（南宋） 文天祥　辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。　山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。　人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

       编辑本段注音、注释

       注音

       遭：（zāo）　寥：（liáo）　惶：（huáng）　戈：（gē）

       词语解释

        文天祥

       遭逢：遭遇到朝廷选拔。　起一经：指因精通某一经籍而通过科举考试得官。文天祥在宋理宗宝佑四年（1256）以进士第一名及第。　干戈寥（liáo）落：寥落意为冷清，稀稀落落。在此指宋元间的战事已经接近尾声。干戈，两种兵器，这里代指战争。寥落，荒凉冷落。南宋亡于本年（1279），此时已无力反抗。　四周星： 四年。从德祐元年（1275）正月起兵抗元至被俘恰是四年　风飘絮：运用比喻的修辞手法，形容国势如柳絮　雨打萍：比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。　惶恐滩：在今江西万安赣江，水流湍急，极为险恶，为赣江十八滩之一。宋瑞宗景炎二年（1277），文天祥在江西空阬兵败，经惶恐滩退往福建。　零丁洋：即“伶仃洋”，现在广东省中山南的珠江口。文天祥于宋末帝赵昺祥兴元年（1278）十二月被元军所俘，囚于洋的战船中，次年正月，元军都元帅张弘范攻打崖山，逼迫文天祥招降坚守崖山的宋军统帅张世杰。于是，文天祥写了这首诗。　零丁：孤苦无依的样子　留取丹心照汗青：留取赤胆忠心，永远在史册中放光。　丹心：红心，比喻忠心。　汗青：古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，故称书简为汗青，也做杀青。这里特指史册。

       编辑本段写作特点

       1.全诗概括了作者一生中的重大事件，融合叙事与言志，慷慨悲凉，感人至深。　2.诗歌前面六句渲染了忧愤悲苦的情调，结尾两句转而谱写出激情慷慨的绝唱，这样的情调转换收到了震撼人心、感天动地的效果

       语句分析及译文

       语句分析

       首联：本诗前两句应连起来理解，叙述的是诗人的生平经历。　首联中“辛苦”、“寥落”写出了这两件事给作者的感受　“辛苦”句：追述早年身世及为官以来的种种辛苦。　“山河”句：以对偶和比喻的修辞手法，把国家的命运和个人的命运联系在一起，形象地展现了风雨飘摇的政治形势，说明国家局势和个人命运都已经难以挽回。　“身世”就是说人生经历 。　“零丁”句：孤苦无依的样子，慨叹当前处境以及自己的孤军勇战、孤立无援。诗人被俘后，被囚禁于零丁洋的战船中。 惶恐和零丁两个词巧妙地运用了两个带有感情色彩的词语，抒发了诗人的惶恐不安和孤苦伶仃。

       译文

       译文一　 《过零丁洋》

       我一生的辛苦遭遇，都开始于一部儒家经书；从率领义军抗击元兵以来，经过了四年的艰苦岁月，　祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮零落飘散；　自己的身世遭遇也动荡不安，就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。想到前兵败江西，（自己）从惶恐滩头撤离的情景，那险恶的激流、严峻的形势，至今还让人惶恐心惊；　想到去年五岭坡全军覆没，身陷敌手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤苦伶仃。　自古人生在世，谁没有一死呢？　为国捐躯，死得其所，（让我）留下这颗赤诚之心光照青史吧！　译文二 《过零丁洋》插画

       回想我早年由科举入仕历尽辛苦，　如今战火消协已熬过了四年。　国家危在旦夕恰如风中纷飞的柳絮，　个人身世遭遇好似骤雨里的浮萍。　惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，　零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。　自古以来有谁能够长生不死？　我要留一片爱国的忠心映照史册。　译文三 《过零丁洋》

       艰苦的生活经历是从读书做官开始的，　以薄弱的兵力与元军苦战了四年。　大宋江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮，　自己一生时起时落，如同水中被雨打的浮萍。　去年在惶恐滩头诉说心中的惶恐，　而今在零丁洋上慨叹孤苦零丁。　自古以来谁能永远不死，　留下这颗赤诚的心光照史册。　译文四（人教版语文八下第25课翻译）　我由于熟读经书，通过科举考试，被朝廷选拔入仕做官。　在频繁的抗元战斗中已度过四年。　大宋国势危亡如风中柳絮。　我一生坎坷，如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。　惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，　零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。　自古以来，人都不免一死，但死要死得有价值、有意义，名垂青史。

       编辑本段诗作鉴赏

       鉴赏一

        文天祥纪念馆

       这首诗是文天祥被俘后为誓死明志而作。一二句诗人回顾平生，但限于篇幅，在写法上是举出入仕和兵败一首一尾两件事以概其馀。中间四句紧承“干戈寥落”，明确表达了作者对当前局势的认识：国家处于风雨飘摇中，亡国的悲剧已不可避免，个人命运就更难以说起。但面对这种巨变，诗人想到的却不是个人的出路和前途，而是深深地遗憾两年前自己未能在军事上取得胜利，从而扭转局面。同时，也为自己的孤立无援感到格外痛心。我们从字里行间不难感受到作者国破家亡的巨痛与自责、自叹相交织的苍凉心绪。末二句则是身陷敌手的文天祥对自身命运的一种毫不犹豫的选择。这使得前面的感慨、遗恨平添了一种悲壮激昂的力量和底气，表现出独特的崇高美。这既是诗人人格魅力的体现，也表现了中华民族的独特的精神美，其感人之处远远超出了语言文字的范围。

       鉴赏二

       这是一首永垂千古的述志诗。诗的开头，回顾身世。意在暗示自己是久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。接着追述战斗生涯：在荒凉冷落的战争环境里，我度过了四年。把个人命运和国家兴亡联系在一起了。三四句承上从国家和个人两个方面，继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。这一联对仗工整，比喻贴切，真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。国家民族的灾难，个人坎坷的经历，万般痛苦煎熬着诗人的情怀，使其言辞倍增凄楚。五六句喟叹更深，以遭遇中的典型事件，再度展示诗人因国家覆灭和己遭危难而颤栗的痛苦心灵。结尾两句以磅礴的气势收敛全篇，写出了宁死不屈的壮烈誓词，意思是，自古以来，人生哪有不死的呢？只要能留得这颗爱国忠心照耀在史册上就行了。　这句千古传诵的名言，是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌。全诗格调沉郁悲壮，浩然正气贯长虹，确是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇。

       鉴赏三

        文天祥雕像

       “辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”作者在面临生死关头，回忆一生，感慨万千。他抓住了两件大事，一是以明经入仕，二是「勤王」。以此两端起笔，极好地写出了当时的历史背景和个人心境。"干戈寥落"，是就国家整个局势而言。据《宋史》记载，朝廷徵天下兵，但像文天祥那样高举义旗为国捐躯者寥寥无几。作者用"干戈寥落"四字，暗含着对苟且偷生者的愤激，对投降派的谴责！　如果说首联是从纵的方面追述，那么，颌联则是从横的方面渲染。"山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍"，作者用凄凉的自然景象喻国事的衰微，极深切地表现了他的哀恸。把自己的命运和国家的前途紧紧的联系在一起亡国孤臣有如无根的浮萍漂泊在水上，无所依附，这际遇本来就够惨了。而作者再在"萍"上著"雨打"二字，就更显凄苦。这"身世浮沉"，概括了作者艰苦卓绝的斗争和坎坷不平的一生。本联对仗工整，比喻贴切，形像鲜明，感情挚烈，读之使人怆然！　五六句紧承前意，进一步渲染生发。景炎二年（1277），文天祥的军队被元兵打败后，曾从惶恐滩一带撤退到福建。当时前临大海，后有追兵，如何闯过那九死一生的险境，转败为胜是他最忧虑、最惶恐不安的事情。而今军队溃败，身为俘虏，被押送过零丁洋，能不感到孤苦伶仃？这一联特别富有情味，"惶恐滩"与"零丁洋"两个带有感情色彩的地名自然相对，而又被作者运用来表现他昨日的"惶恐"与眼前的"零丁"，真可谓诗史上的绝唱！　以上六句，作者把家国之恨、艰危困厄渲染到极至，哀怨之情汇聚为高潮，而尾联却一笔宕开：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青！”以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。结尾的高妙，致使全篇由悲而壮，由郁而扬，形成一曲千古不朽的壮歌。本句中作者直抒胸臆，表现了诗人为国家安宁愿慷慨赴死的民族气节。

       编辑本段作者简介

       文天祥（1236年6月6日——1283年1月9日），汉族，吉州庐陵（今江西青原区）人，南宋民族英雄，初名云孙，字天祥。选中贡士后，换以天祥为名，改字履善。宝祐四年（1256年）中状元后再改字宋瑞，后因住过文山，而号文山，又有号浮休道人。文天祥以忠烈名传后世，受俘期间，元世祖以高官厚禄劝降，文天祥宁死不屈，从容赴义，生平事迹被后世称许，与陆秀夫、张世杰被称为“宋末三杰”。

       编辑本段后世影响

       《过零丁洋》作者文天祥，这首诗是他在1279年正月过零丁洋时所作。诗中概述了自己的身世命运，表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍身取义的人生观，是中华民族传统美德的最高表现。　为气贯长虹、启迪后世的名篇，尤以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”影响了一代又一代爱国志士和广大民众。自"五四运动"以来到抗日战争，在中国本土，在南洋和海外各地，无论是文学创作、戏剧演出、歌曲传唱中，经常可以看到《过零丁洋》等篇，激励民族情愫的呐喊。对后世志士仁人的节操，文学上的挚情文采都有深刻的启发和广远的影响。

       编辑本段创作背景

       端宗继位

       德祐二年（公元1276年）赵昰在福州登位，改元景炎，是为端宗。广王晋封为卫王。文天祥担任枢密使兼都督诸路军马。文天祥在南剑州（今福建南平）开督府，福建、广东、江西的许多文臣武将、地方名士、勤王军旧部纷纷前来投效，文天祥又派人到各地招兵筹饷，很快组成了一支督府军，规模、声势都比去年的江西勤王军大得多。但是，朝中大臣不能同心同德对付敌人，成为抗元军事行动的一大隐患。

       流亡政府

       德祐二年十月，朝廷命文天祥出兵汀州（今福建长汀），不幸战斗失利。在元军的攻击下，南剑州也落入敌手，行都福安（即福州）失去屏障。丞相陈宜中、枢密副使张世杰惊惶失措，急忙护送端宗和卫王登舟入海，以避兵锋。福安府随即陷落，南宋小朝廷从此成为海上的流亡政府。

       赣南奏捷

       景炎二年（1277年）初，元军进逼汀州，文天祥退却到广东梅州（今广东梅州）。经过整顿，五月间又从梅州出发，打响了收复江西的战役。在文天祥的领导下，江西的抗元军事行动进行得如火如荼。各方义军配合督府军作战，分别夺回会昌、雩都、兴国，分宁、武宁、建昌三县豪杰，以及临川、洪州、袁州、瑞州的义兵都来请求督府节制。文天祥统一部署，挥师席卷赣南，收复了大片土地。

       兵败被俘

       景炎二年八月，元军发起大规模的进攻。督府军由于没有作战经验和严格训练，战斗力不强，在元军骑兵猛烈的冲击下，惨淡收场，文臣武将或牺牲，或被捕，文天祥一家只剩下老少三人。虽然文天祥受着国破家亡和妻离子散的巨大打击，但没有动摇其抗元意志。他带兵入粤，在潮州、惠州一带继续抗元。祥兴元年（1278年）十二月二十日，文天祥不幸在五坡岭被一支偷袭的元军俘获。他吞下二两脑子（即冰片）自杀，但药力失效，未能殉国。

       过零丁洋

       元朝的元帅张弘范率水陆两路军队直下广东，要彻底消灭南宋流亡政府。文天祥被他们用战船押解到珠江口外的伶丁洋（今属广东省）。张弘范派人请文天祥写信招降张世杰，文天祥当然坚拒写招降书，但写了一首七言律诗，表明自己的心迹。　这首诗就是留芳千古的《过零丁洋》，其中「人生自古谁无死，留取丹心照汗青」的高尚品格，成为千百年来中国人的楷模。

       崖山决战

       在元军的猛烈攻势下，南宋流亡政府逃到秀山（今广东东莞虎门的虎头山）。11岁的端宗惊悸成疾，在州（今广东湛江市）病逝。张世杰、陆秀夫立8岁的卫王继位，又把行朝迁到新会县南面大海中的山（广东省地图）。祥兴二年（1279年）二月初六日，宋、元双方在海面上展开了惊心动魄的海战，最后张世杰统领的宋军战败，陆秀夫背负小皇帝蹈海殉难。

       押送大都

       崖山战役后，文天祥被押到广州。张弘范对他说：「宋朝灭亡，忠孝之事已尽，即使杀身成仁，又有谁把这事写在国史？文丞相如愿转而效力大元，一定会受到重用。」文天祥回答道：「国亡不能救，作为臣子，死有余罪，怎能再怀二心？」元朝政府为了使他投降，决定把他押送大都。

       编辑本段尾联表达的思想感情

       “丹心”是指赤红炽热的心，一般以“碧血丹心”来形容为国尽忠的人。　“汗青”是指历史典籍。古时在未有纸的发明之前,要记录军国大事，便只能刻写在竹简之上；但必须先用火把竹简中的水分蒸发出来，这样才方便刻写，并可防虫蛀；后人据此引申，把记载历史的典籍统称为“汗青”。　“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗的意思，是说古往今来，人难免一死，为拯救祖国而死，一片衷心将永垂史册。　　岳飞、文天祥、史可法等同均是为国为民而肯抛头颅、洒热血的烈士，其壮烈情怀均与这两句诗的诗意吻合，那到底这两句诗是谁人手笔呢？　南宋末年，文天祥在广东兵败被元军俘虏，并被带往北方囚禁，途中经过零丁洋，便写了《过零丁洋》这首诗来抒发国破家亡的抑郁。此诗的下半阙如下：　“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”　表达了作者的爱国之情，体现了他的高风亮节，以及舍身取义的人生观，充分体现了他的民族精神。　其后，文天祥始终不被任何威迫利诱打动，慷慨赴义！

       编辑本段主旨

       本诗作者通过回忆自己抗元的艰辛经历，表达了忧国之痛和愿意以死明志，为国捐躯的豪情壮志和视死如归的英雄气概。使人荡气回肠，让人心怡神往。既表达了自己誓死不屈元朝的想法，又表明了要忠心耿耿、要时刻想着自己的国家与人民们的意愿。

过零丁洋改写作文300

       一、特色：

       1、用比喻的手法强列表现“山河破碎”和“身世飘摇”的悲惨和无奈；

       2、“惶恐”、“零丁”则是运用了双关手法，一是两个地名，另一层意思是写出了形势的险恶和境况的危苦；

       3、利用借代展现了南宋政权的脆弱，表现了文天祥宁死不屈的意志和舍身取义的决心。

       二、原文：

       过零丁洋

       作者：文天祥

       辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

       惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

       三、翻译：

       回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。

       国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。

       惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。

       人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。

       四、作者：

       文天祥（1236—1282），字宋瑞，一字履善，号文山，吉州庐陵（今江西吉安）人。公元1256年（宋理宗宝祐四年）举进士第一。公元1275年（宋恭帝德祐元年），元兵东下，于赣州组义军，入卫临安（今浙江杭州）。次年除右丞相兼枢密使，出使元军议和被拘，后脱逃至温州，转战于赣、闽、岭等地，曾收复州县多处。公元1278年（宋末帝祥兴元年）兵败被俘，誓死不屈，就义于大都（今北京）。能诗文，诗词多写其宁死不屈的决心。有《文山先生全集》。

       1. 过零丁洋古诗扩写300

        你明知大宋气数已尽，但你要“生是大宋人，死是大宋魂”的坚贞；你忘不了收复山河故土、驰骋沙场的艰难历程，虽身陷囹圄，但你的意志早已超越千里；你经受了一次次酷刑的折磨，拒绝了一次次功名利禄的诱惑，你坚定地选择了永不屈服。

        你的眼前有一张纸、一支笔、一砚墨，耳中充斥着元兵谄媚的话语，你心里清楚他们的目的只有一个：劝张将军投降。但你坚定地摇了摇头，对他们冷笑到：“我不能救父母，难道会劝别人背叛父母吗？”元兵大怒，把笔硬塞入你的手中，你知道推辞不去，便又浮想联翩……

        你曾苦读诗书，凭着天资聪颖，高中状元，满怀壮志报效国家，可偏偏南宋政权的无能加速了国家的灭亡。如今山河已支离破碎，像狂风中的飞絮，而自己仿佛雨下的浮萍沉浮不定。惶恐滩头，急流险恶，如同国家的命脉，而自己在保卫国家的激战中被俘，无兵无援，昔日的战友生死未卜，孤单再一次涌上心头。

        你回顾一生，最终矮纸斜行写下你对大宋永恒的眷恋。

        你感动了苍天，惶恐和零丁都融入了山川草木。你也感动了世人，不只是因为你对故国故土故民的无限依恋，还因为你知不可为而为之的矢志不渝，以及视死如归的浩然气概。

       

        有的人活着，但他已经死了；有的人死了，但他还活着。你倾心泼墨，赤胆忠心威震华夏大地，你已死而无憾！

        “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”一个忠臣的泣血残红谱写成一首人间绝响的正气歌！

        请牢记他的名字——文天祥！

2. 过零丁洋古诗扩写300

        你明知大宋气数已尽，但你要“生是大宋人，死是大宋魂”的坚贞；你忘不了收复山河故土、驰骋沙场的艰难历程，虽身陷囹圄，但你的意志早已超越千里；你经受了一次次酷刑的折磨，拒绝了一次次功名利禄的诱惑，你坚定地选择了永不屈服。

        你的眼前有一张纸、一支笔、一砚墨，耳中充斥着元兵谄媚的话语，你心里清楚他们的目的只有一个：劝张将军投降。但你坚定地摇了摇头，对他们冷笑到：“我不能救父母，难道会劝别人背叛父母吗？”元兵大怒，把笔硬塞入你的手中，你知道推辞不去，便又浮想联翩…… 你曾苦读诗书，凭着天资聪颖，高中状元，满怀壮志报效国家，可偏偏南宋政权的无能加速了国家的灭亡。

        如今山河已支离破碎，像狂风中的飞絮，而自己仿佛雨下的浮萍沉浮不定。惶恐滩头，急流险恶，如同国家的命脉，而自己在保卫国家的激战中被俘，无兵无援，昔日的战友生死未卜，孤单再一次涌上心头。

        你回顾一生，最终矮纸斜行写下你对大宋永恒的眷恋。 你感动了苍天，惶恐和零丁都融入了山川草木。

        你也感动了世人，不只是因为你对故国故土故民的无限依恋，还因为你知不可为而为之的矢志不渝，以及视死如归的浩然气概。 有的人活着，但他已经死了；有的人死了，但他还活着。

        你倾心泼墨，赤胆忠心威震华夏大地，你已死而无憾！ “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”一个忠臣的泣血残红谱写成一首人间绝响的正气歌！ 请牢记他的名字——文天祥。

3. 次北固山下,春望,钱塘湖春行,赤壁,夜雨寄北,游山西村,过零

        钱塘湖春行改写成小散文：在一个明丽的春日，我信马来到钱塘湖畔，由孤山寺的北面绕到贾公亭西.一场春雨刚过.云气同湖面上的微波连成一片，像贴在水面似的.而湖水涨得满满的，快要跟岸齐平了.远处近处都有黄莺婉转的叫声，这些春天的使者们，嬉戏追逐，争着抢着往向阳的枝头飞.谁家新归的燕子在湖边飞上飞下，它们忙着衔泥筑巢.沿途繁花东一簇，西一丛，快要让人眼花缭乱了.而路上的春草刚从土里钻出来，刚够遮住马蹄.春神把花挂在树上，把草铺在地上，供人们尽情赏玩，而我最迷恋的却是湖东一带，这里绿杨成荫，白堤静静的躺在湖边，安闲，自在，真要让人留连忘返了.从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片.几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢.繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄.我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤.早莺新燕争飞，乱花浅草迷人，一片生机勃勃.诗人在钱塘湖堤上踏春游赏，面对如此美好的春景，流连忘返，不肯离去.。

4. 把过零丁洋改写成作文

        舟过安仁（古诗改写）

        有一次，宋朝诗人杨万里坐着小船路过安仁县时，透过船舱的窗口，看见两边的河岸上覆盖青青的小草，像铺上了鲜绿的地毯，到处花红柳绿，莺歌燕舞，一切是那么生机勃勃，那么欣欣向荣。他被美景深深地吸引，情不自禁地走出船舱，伫立在船头，举目眺望。这时，春风拂面，花香扑鼻，顿时神清气爽、心旷神怡。于是，他张开双臂，深深地呼吸着这清新的空气，尽情地享受着这春天赐于大自然的美景。

        忽然，一阵清脆的歌声传入耳中，定睛一看，原来不远处的河面上还有一只小渔船，船头坐着两个活泼可爱的小男孩子。他俩一边划浆撑船，一边放声高歌。过了一会儿，这两个孩子突然停止歌唱，随即又收起了撑船的竹竿和桨，跑进船舱，拿出一把雨伞站到船头，将伞撑开。“咦，这时既不下雨，阳光也不强烈，他们拿雨伞干什么呢？”杨万里觉得很奇怪，百思不得其解。好奇心促使他将船靠上前问道：“现在风和日丽，你们为什么要撑伞呢？”两个小孩睁大眼睛，歪着脑袋，天真无邪地说：“我们这条船没有帆，撑开雨伞当帆用呗。这样，使船既能快速前进，又能省力气！”杨万里这才恍然大悟。他一面点头，一面竖起大拇指称赞道：“你们俩太聪明了，居然能想出这么好的点子。不简单，不简单！”

        随后，杨万里走进船舱，挥笔疾书：“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”一首脍炙人口的小诗就这样诞生了，一直流传到如今。

        你好，希望能帮助到你，望采纳！

       好了，今天关于“过零丁洋赏析作文”的探讨就到这里了。希望大家能够对“过零丁洋赏析作文”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。